Paket Lesen 2. Klasse

Nutzen Sie unsere verschiedenen Materialien zu den Lautlesemethoden, um die Kinder im Lesen fit zu machen! Das Buch kommt mit Hörbuch, das sogar über den AnyBook Pro gehört werden kann. Kein langes Suchen nach Materialien – direkt durchstarten!

Dieses Paket enthält:

• Lesetandems und chorisches Lesen 2. Klasse

• Tandemlesen – 20 Minuten Lesezeit 2. Klasse

• Würfellesen 2. Klasse

• Dialoge – Texte zur Leseförderung

• Fiete Hering – Abenteuer im Müllmeer

Beschreibung der Bücher:

Lesetandems und chorisches Lesen – 2. Klasse

Geschichten, Gedichte und Sachtexte

Jetzt ist Lesezeit! Jedes 4. Kind in Deutschland kann nicht richtig lesen. Damit fehlt ihm eine wichtige Kernkompetenz, ohne die die Bewältigung des Alltags schwer ist. Im Unterricht zusätzlich Raum und Zeit zum Lesen zu schaffen, ist jedoch nicht leicht. Das Material Lesetandems und chorisches Lesen schafft Abhilfe! Ohne viel Vorbereitung können Sie es direkt im Unterricht einsetzen und den Kindern regelmäßige Lesezeit ermöglichen. So werden ihr Leseverständnis, ihre Leseflüssigkeit sowie ihre Fähigkeit zur Textdekodierung verbessert. Das Material nutzt die Methoden Tandemlesen und chorisches Lesen, die nachgewiesen positive Effekte auf die Lesefähigkeit haben. Beim Tandemlesen werden Teams aus einem leseschwächeren Kind und einem lesestärkeren Kind gebildet. Die Kinder lesen gemeinsam lebensnahe Geschichten, lustige Gedichte und informative Sachtexte. Das eigenverantwortliche Lesen stärkt neben dem Ausbau der Lesekompetenz auch soziale Kompetenzen. Lesetandems eignen sich ideal für die Freiarbeit, die Arbeit mit dem Wochenplan und die Partnerarbeit. Mit Kurzanleitung – starten Sie jetzt!

Buch, 32 Seiten, ISBN 978-3-96520-236-8

Leseprobe (PDF)

Tandemlesen – 20 Minuten Lesezeit 2. Klasse

Tandemlesen: Gemeinsam Lesen, gemeinsam Wachsen – Geschichten, Gedichte und Sachtexte

Entdecken Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern der 2. Klasse eine Welt voller fantasievoller Geschichten, toller Gedichte und spannender Sachtexte – unser speziell für das Tandemlesen konzipiertes Heft eröffnet eine neue Dimension des Lesevergnügens!

In nur 20 Minuten pro Unterrichtseinheit werden Leseverständnis und Leseflüssigkeit gesteigert sowie die Fähigkeit zur Textdekodierung geschärft – eine zeitgemäße und effektive Methode für Ihren Unterricht! Alle Texte eignen sich ebenso für das chorische Lesen.

Die Kinder lesen in Teams aus je einem lesestärkeren und einem leseschwächeren Kind. So werden nicht nur die individuellen Lesekompetenzen gefördert, sondern auch die sozialen Kompetenzen Ihrer Schülerinnen und Schüler nachhaltig gestärkt.

Das Material macht den Leseunterricht nicht nur erfolgreicher, sondern auch unterhaltsamer. Ideal für die Freiarbeit, die Arbeit mit dem Wochenplan und Partnerübungen.

Buch, 32 Seiten, ISBN 978-3-96520-285-6

Leseprobe (PDF)

Würfellesen – 2. Klasse

Leseförderung mit vorbereiteten Texten

Jetzt ist Lesezeit! Jedes 4. Kind in Deutschland kann nicht richtig lesen. Damit fehlt ihm eine wichtige Kompetenz, ohne die die Bewältigung des Alltags schwer ist. Im Unterricht zusätzlich Raum und Zeit zum Lesen zu schaffen, ist jedoch nicht leicht. Dieses Material schafft Abhilfe! Ohne viel Vorbereitung können Sie es direkt in der Praxis einsetzen und Ihren Kindern regelmäßige Lesezeit ermöglichen, um ihr Leseverständnis, ihre Leseflüssigkeit sowie ihre Fähigkeit zur Textdekodierung zu verbessern. Besonders viel Spaß macht das Lesen in Teams! Das Material nutzt die Methode Würfellesen als Lautlese-Methode, die nachgewiesen positive Effekte auf die Lesefähigkeit hat. Die Kinder lesen gemeinsam in Gruppen von 2 bis 6 Kindern fertig vorbereitete Texte. Mit Kurzanleitung und Würfel-Vorlage – starten Sie jetzt!

Buch, 32 Seiten, 978-3-96520-245-0

Leseprobe (PDF)

Dialoge - Texte zur Leseförderung

Gemeinsam lesen – Erfolge teilen!

Eine gut geeignete Methode zur Verbesserung der Lesefähigkeiten und der Leseflüssigkeit sind dialogische Texte. Durch das abwechselnde Lesen der kurzen Dialogtexte entwickelt sich ein Gespräch unter allen Teilnehmern. Jedes Gruppenmitglied muss aufmerksam den gesamten Text verfolgen, um seinen Einsatz nicht zu verpassen und die erzählte Handlung nachvollziehen zu können. So wird die Aufmerksamkeit erhöht und die Kinder lesen auch die Sätze mit, die die anderen laut vorlesen. Dies kann in Partner- oder Gruppenarbeit erfolgen.

Die dialogischen Texte im vorliegenden Material sind nach der Anzahl der Rollen sortiert. Die Bandbreite reicht von zwei bis sechs Personen. Somit können die Dialoge variabel eingesetzt werden. Durch die verschiedenen Textverhältnisse ist eine Differenzierung möglich. Leseschwächere und lesestärkere Kinder arbeiten so gemeinsam. Die Texte sind vom Umfang her so gestaltet, dass sie zum Beispiel in der 20-Minuten-Lesezeit auch mehrmals hintereinander gelesen werden können. Dabei werden die Rollen getauscht. Durch die Wiederholung wird die Leseflüssigkeit deutlich verbessert.

Buch, 32 Seiten, ISBN 978-3-96520-244-3

Leseprobe (PDF)

Fiete Hering – Abenteuer im Müllmeer

Endlich darf der kleine Fiete Hering das weite Meer erkunden. Doch das ist voller Gefahren – und voller Müll! Menschen wollen ihn mit ihren Netzen fangen und er wird von seinen Eltern getrennt. Als ein riesiger Hai ihn fressen will, bleibt Fiete Hering im Müllmeer stecken. Können seine Freunde – die Makrelen Milli, Minni und Molli – ihm helfen? Und wie können sie wieder ins saubere, schöne Meer gelangen und Fietes Eltern finden? Ausgerechnet der Hai weiß Rat …

Zum Buch gibt es eine mp3-Audio-Datei, die den Text langsam vorliest. Durch die Datei ist das Buch zudem für den Einsatz des Anybook Pro Audiostiftes geeignet. Von Stiftung Lesen empfohlen.

Buch, 64 Seiten, ISBN 978-3-96520-151-4

Leseprobe (PDF)