Dyskalkulie (Rechenstörung) zählt zu den spezifischen Lernstörungen und zeigt sich vor allem im Mengenverständnis, beim Erfassen von Zahlen, im Umgang mit dem Stellenwertsystem sowie beim Automatisieren von Rechenaufgaben. Die Schwierigkeiten wirken sich nicht nur auf den schulischen Erfolg, sondern häufig auch auf das Selbstwertgefühl der betroffenen Kinder aus.

In dieser Kategorie finden Sie Materialien für die gesamte Bandbreite der Arbeit mit Dyskalkulie: standardisierte Testverfahren zur differenzierten Diagnostik, praxiserprobtes Fördermaterial zu Pränumerik, Mengenkategorien, Zahl‑Mengen‑Zuordnung, Raum‑Lage‑Beziehungen und handlungsorientiertem Rechnen sowie Fachbücher und Ratgeber für Eltern und Fachpersonen.

Die Auswahl unterstützt Sie dabei, Kinder und Jugendliche mit Dyskalkulie sicher einzuschätzen und wirksam zu fördern.