Buchtipp der Woche – für Lehrerinnen, Sonderpädagoginnen und Logopädinnen

Lesespurgeschichten Wald-Abenteuer

Autorin: Johanna Berning

Kinder mit Leseschwächen oder sogar einer diagnostizierten LRS haben grosse Mühe, auf Textebene den Inhalt durchs Lesen zu entschlüsseln. Neben der Verbesserung der Lesetechnik brauchen sie Strategien, um das Wichtigste im Text zu erfassen. Ausserdem sollte der Text so aufbereitet sein, dass das Niveau nicht überfordert: kurze Sätze, einfachere Sprache. Trotzdem ermüdet ein längerer Textabschnitt leseschwache Kinder schnell.

Eine wunderbare Methode, dem entgegenzuwirken, sind die Lesespurgeschichten. Es gibt so viel Abwechslung.

Warum Lesespurgeschichten so motivierend sind

Ein Bild will genau betrachtet werden. Nach einem kurzen Leseabschnitt sollen Schlüsselwörter gefunden werden. Das Auge trainiert sich flott, hin und her über den Text zu wandern.

Wo steht noch einmal etwas von der Eule?

Fett markiert finde ich es noch schneller.

Nun brauche ich den richtigen Lösungsbuchstaben – nur der führt am Ende zum Lösungswort. Falsch? Kein Thema. Dann lerne ich, genauer zu studieren. Ich erlebe die Kinder unglaublich motiviert dabei. Das macht die gute Differenzierung (es gibt drei verschiedene Niveaus), die optisch klar aufbereiteten Materialien sowie die Methode der Lesespur an sich. Auch bereits frustrierte Kinder machen bereitwillig bis zur Auflösung mit. Nebenbei lernen sie viel zum Thema Wald.

Gut erklärt und vielseitig einsetzbar

Johanna Berning führt sehr gut in die Technik ein. Man kann die Lesespurgeschichten mit einzelnen Kindern oder mit einer ganzen Klasse durchführen. Ganz toll finde ich die Aufgliederung in:

• Lesespurkarte: Hier tragen die Kinder die Schlüsselwörter ein, die sie zum nächsten Leseabschnitt führen.
• Wörterliste: Auch eventuell noch unbekannte Wörter werden hier einfach erklärt. Kinder mit Deutsch als Zweitsprache können enorm für ihren Wortschatzzuwachs profitieren.
• Wortspeicher „Wald“: Mit einem speziellen Wortspeicher würde sogar der Sichtwortschatz noch einmal separat trainiert werden.
• Lösungsschlüssel: Jeder gefundenen Zahl wird ein Buchstabe zugeordnet. Am Ende ergibt sich so ein Lösungswort.

Stimme aus der Praxis

Ich mag die Lesespurgeschichten wirklich sehr.

Ein 4.-Klass-Kind sagte neulich zu mir:

„Nun habe ich 40 Minuten lesen geübt. Mir war überhaupt nicht langweilig. Wenn wir so etwas öfter machen, mag ich doch ein bisschen Lesen gerne.“

Fazit

Die differenzierten Lesespurgeschichten verbinden Lesetraining, Motivation und klare Struktur auf ideale Weise. Sie holen Kinder mit LRS oder Leseschwierigkeiten dort ab, wo sie stehen, und ermöglichen Erfolgserlebnisse, ohne zu überfordern. Ein rundum empfehlenswertes Material für Unterricht und Förderung.

Prädikat: Empfehlenswert!

Erhältlich beim K2-Verlag

Lesespurgeschichten - Wald-Abenteuer, K2-Bestellnummer: 81293